L先生《写作课》视频教程下载

L先生《写作课》视频教程下载

1,表达的底层模型

一篇什么样的文章读者才愿意读下去呢?枯燥无味的肯定不行,理解太过困难的也不好吸引读者。

一篇能够直达读者心扉的文章应当是能够为大脑带来愉悦感的。

对于一般读者而言,要让大脑产生愉悦感一般需要具备两个条件,第一是内容不至于平淡无奇,阅之即忘;第二是不会给大脑带来过多的理解障碍,耗费过多的认知资源。

L先生写作课

L先生写作课

L先生的《写作课》第一课:《一切从用户思维出发》,这节课虽名为写作课其实是一种关于思维方式的教学。课程内容可以用在写作上,也可以用于生活、工作中的其他方面,比如文案、产品、销售,L先生第一节课是产品思维,而一切都可当产品。

用户思维:

一 从用户出发

1 信息接收漏斗:注意→好奇→理解→吸引→认同→传播。

信息接收漏斗,适用于寻找用户,也适用于通过把自己当做客户来觉察自己,利用信息接收漏斗发现自己日常的思维模式,并根据自己的需求去调整自己对信息的筛选、吸收。生活中我们不乏遇到因为一个封面、一个名字而被埋没的优质书籍、电影等等。

我们对于一个信息最初是因为被引起注意进而产生好奇,之后在能理解的基础上被吸引,然后对信息产生强烈的认同感后产生传播行为。加入这本书在开始就无法引起我们的注意,后续就无从谈起,所以,当我们去关注一些东西或者忽视一些东西,是否是受其本身的价值影响还是因为信息接收模式影响?

2 写作,就是跟读者的大脑争夺注意力和心智资源的过程。

反向去看,我们在生活中,也被各种各样的招式争夺注意力和心智资源,各种广告、宣传语、音频、视频、画面、文字,无时无刻不以争夺我们的注意力和心智资源为目的。抖音陷阱,电视诱惑,在四处充满诱惑的环境中,我们如何专注于真正对自己有益的事情,是一个长久和必学的功课。了解注意力和心智资源如何被争夺的原理,咦其道而而克之,建立防御机制是必须学会的一门技术。

纷纷扰扰保持一颗坚定的心,时时觉察明细自己真相想要的目的,才能够不断的成长。

3 很多初学者常犯错误:过于关注[ 我想说什么],却忽略了[读者需要什么](小tips:写作时,有意识地控制“我”的数量。

L先生说,在写作的时候,很多初学者过于关注“我想说什么”,却忽略了“读者需要什么”。然而,也仍然有一大批人,过于关注“我在说什么”,却忽略了“我真的想说什么”。内心的真正需求常常被忽略,自己的言行举止受旁人言论所影响,被束缚于世俗的框框架架,“应该怎么样”,“不应该怎样”是常常被拿出来检验自己行为举止的标杆,但是“我想怎样”,“我不想怎样”却被深埋心底,用不见日。我们忽略了“读者需要什么”也忽略了“我需要什么”。

也许在长久的“无欲无求”中重新找到自己真正的欲望有一点点难,就像从不关注“读者需求”现在突然要关注了有点点无从入手,但是只要多观察,多聆听,多沟通,会找到“读者需求”也会找到的自己的“欲求”。

L先生《写作课》

L先生《写作课》教程

二 为用户提供价值

1 用户洞察:对于一个事物,具体如何描述,给什么信息说什么话,不应该是由你自己决定,而是应该由看的人决定。

对于自己真正想要什么,什么能使自己愉悦,并不是由别人决定的,而是由自己的内心决定。只是自己的内心因为长久的不见天日有些锈钝,一时半刻不能分辨各种感觉,也不能做出正确恰当的反应,仍需多磨多练。

2 价值:我能提供什么和别人需要什么的交叉点,就是价值。

我需要什么样的东西,什么样的东西对我是有价值的?人在旅途中会遇到各种各样的机遇,接触多种多样的技能,只要愿意,一天接触能超过百数。但不是所有的机遇都是有价值的,也不是所有的技能都是有用的。需要找出能够让自己的人生路走的更快、更直接、更顺遂的路。旁边的枝枝杈杈是要有所取舍、甚至舍弃的东西。找到真正对自己有价值并能坚持下去的东西,然后坚持。

3 写文原则:读者(受众)的时间比你更重要,一旦他对你投入了时间和注意力,就必须要让他能获得超额度回报。

如果把自己当作读者,如何去选择一个事物让自己获得超额回报,什么是值得投入时间和注意力的东西?是受表象而吸引,还是受内心需求而吸引?想成为一个什么样的人,想达成哪些目标?不怕现在不知道,念念不忘必有回响。多思多想多走多试,终会明了。

4 写文四问:读者想要什么?替代品是什么?我能提供什么?能使读者如何?

写文四问,如果回归到己身,

5 四维度分析:需求分析、竞品分析、目标分析、供给分析。

 

本站所有教程58元可得,加入会员。

分享到:
赞(0) 打赏

评论抢沙发

评论前必须登录!

站内很多精品互联网营销教程,等来你学习哦!微信:hanmouvip

去学习

觉得对你有帮助就打赏一下吧!

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏